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|a Viele beschwören das Lesen als unverzichtbare Kulturtechnik - aber was wissen wir eigentlich über diese soziale Praxis? In der Gegenwart kann man das Lesen in vielen Kontexten beobachten, die dieser Essay zu exemplarischen ?Szenen? arrangiert: Wird schnell oder langsam, einsam oder gemeinsam gelesen? Suchen wir in Lektüren Neues oder Bekanntes; füllen wir Wissensspeicher oder überlassen uns dem Eigensinn von Textwelten? Und worin besteht für wen die Lust am Lesen? Julika Griem erprobt, wie sich Lesemotive, -fähigkeiten und -technologien zwischen Instagram und Proseminar, Bibliotherapie und Blinkist als soziale Anordnungen so beschreiben lassen, dass eingespielte Bewertungsmuster hinterfragt werden. (Verlagstext)
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Viele beschwören das Lesen als unverzichtbare Kulturtechnik - aber was wissen wir eigentlich über diese soziale Praxis? In der Gegenwart kann man das Lesen in vielen Kontexten beobachten, die dieser Essay zu exemplarischen ?Szenen? arrangiert: Wird schnell oder langsam, einsam oder gemeinsam gelesen? Suchen wir in Lektüren Neues oder Bekanntes; füllen wir Wissensspeicher oder überlassen uns dem Eigensinn von Textwelten? Und worin besteht für wen die Lust am Lesen? Julika Griem erprobt, wie sich Lesemotive, -fähigkeiten und -technologien zwischen Instagram und Proseminar, Bibliotherapie und Blinkist als soziale Anordnungen so beschreiben lassen, dass eingespielte Bewertungsmuster hinterfragt werden. (Verlagstext) |
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Griem, Julika 1963- VerfasserIn (DE-588)120366002 (DE-627)08062958X (DE-576)174284578 aut, Szenen des Lesens Schauplätze einer gesellschaftlichen Selbstverständigung Julika Griem, Bielefeld transcript [2021], © 2021, 126 Seiten 23 cm x 13.5 cm, 167 g, Text txt rdacontent, ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia, Band nc rdacarrier, Wie wir lesen - Zur Geschichte, Praxis und Zukunft einer Kulturtechnik Band 3, Literaturangaben, Viele beschwören das Lesen als unverzichtbare Kulturtechnik - aber was wissen wir eigentlich über diese soziale Praxis? In der Gegenwart kann man das Lesen in vielen Kontexten beobachten, die dieser Essay zu exemplarischen ?Szenen? arrangiert: Wird schnell oder langsam, einsam oder gemeinsam gelesen? Suchen wir in Lektüren Neues oder Bekanntes; füllen wir Wissensspeicher oder überlassen uns dem Eigensinn von Textwelten? Und worin besteht für wen die Lust am Lesen? Julika Griem erprobt, wie sich Lesemotive, -fähigkeiten und -technologien zwischen Instagram und Proseminar, Bibliotherapie und Blinkist als soziale Anordnungen so beschreiben lassen, dass eingespielte Bewertungsmuster hinterfragt werden. (Verlagstext), s (DE-588)4273696-1 (DE-627)104462655 (DE-576)210700742 Lesekultur gnd, s (DE-588)4130705-7 (DE-627)105700533 (DE-576)209621222 Leseverhalten gnd, DE-101, (DE-627), s (DE-588)4035439-8 (DE-627)104340614 (DE-576)209012692 Lesen gnd, Transcript GbR Verlag (DE-588)1058035266 (DE-627)796326045 (DE-576)414016815 pbl, 9783839458792 ePDF, Erscheint auch als Online-Ausgabe Griem, Julika, 1963 - Szenen des Lesens Bielefeld : transcript Verlag, 2021 1 Online-Ressource (126 Seiten) (DE-627)1774533286 9783839458792, Erscheint auch als Online-Ausgabe Griem, Julika, 1963 - Szenen des Lesens Bielefeld : transcript Verlag, 2021 1 online resource (126 Seiten) (DE-627)1779770618 9783839458792, Rezensiert in Kuhn, Axel [Rezension von: Griem, Julika, 1963-, Szenen des Lesens] 2023 (DE-627)1844965430, Wie wir lesen - zur Geschichte, Praxis und Zukunft einer Kulturtechnik Band 3 3 (DE-627)1735159166 (DE-600)3041050-2 2702-0207 ns, http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5879-8 X:MVB 2021-04-28 Verlag Unbekannt, https://d-nb.info/1232149624/04 B:DE-101 application/pdf 2022-05-11 Verlag Inhaltsverzeichnis |
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Griem, Julika, Szenen des Lesens: Schauplätze einer gesellschaftlichen Selbstverständigung, Wie wir lesen - zur Geschichte, Praxis und Zukunft einer Kulturtechnik, Band 3, Viele beschwören das Lesen als unverzichtbare Kulturtechnik - aber was wissen wir eigentlich über diese soziale Praxis? In der Gegenwart kann man das Lesen in vielen Kontexten beobachten, die dieser Essay zu exemplarischen ?Szenen? arrangiert: Wird schnell oder langsam, einsam oder gemeinsam gelesen? Suchen wir in Lektüren Neues oder Bekanntes; füllen wir Wissensspeicher oder überlassen uns dem Eigensinn von Textwelten? Und worin besteht für wen die Lust am Lesen? Julika Griem erprobt, wie sich Lesemotive, -fähigkeiten und -technologien zwischen Instagram und Proseminar, Bibliotherapie und Blinkist als soziale Anordnungen so beschreiben lassen, dass eingespielte Bewertungsmuster hinterfragt werden. (Verlagstext), Lesekultur, Leseverhalten, Lesen |
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