PEMBELAJARAN DI ERA COVID-19

Bibliographic Details

Title
PEMBELAJARAN DI ERA COVID-19
Authors and Corporations
Dailami
Year of Publication
2020
Type of Resource
Preprint
Source
LISSA
sid-179-col-lissa
Tags
Add Tag
finc.format Preprint
finc.mega_collection LISSA
sid-179-col-lissa
finc.id ai-179-E0083-CAB-31D
finc.record_id E0083-CAB-31D
finc.source_id 179
ris.type EJOUR
rft.atitle PEMBELAJARAN DI ERA COVID-19
rft.genre article
rft.date 2020-08-10
x.date 2020-08-10T13:03:59Z
abstract Abstrak Pada masa pademi Covid-19 sekarang menuntut kita agar bekerja dari rumah, work from home (WFH), termasuk belajar dan beribadah di rumah bahkan belanja dari rumah. Dalam situasi tersebut maka teknologi berperan penting, termasuk dalam bidang pendidikan. Pembelajaran saat ini dilakukan secara daring (dalam jaringan). Hal tersebut dianggap solusi yang terbaik untuk mencegah penyebaran virus Covid-19. Pembelajaran daring juga di terapkan kepada mahasiswa Pendidikan IPS FKIP ULM. Aplikasi yang sering digunakan diantaranya google meet, zoom, google classroom, Edmodo dan E-learning. Walau pembelajaran daring dianggap bagus, dianggap lebih fleksibel tempat dan waktu, tapi tidak bisa kita pungkiri juga bahwa dari pembelajaran daring tersebut ada beberapa kendala yang dirasakan mahasiswa. Contohnya tidak ada sinyal, Kouta internet boros dan penjelasan dosen tidak terlalu jelas. Minat mahasiswa dalam belajar daring semakin lama semakin menurun, sehingga mengharuskan dosen untuk mencari strategi baru dalam mengajar. Salah satunya adalah dengan menulis artikel yang berkaitan dengan Covid-19 di lihat dari aspek ilmu-ilmu sosial. Kata Kunci : Pembelajaran, Peserta didik, Covid-19
authors Array ( [rft.au] => Dailami )
doi 10.31229/OSF.IO/T8264
languages ind
url http://osf.io/t8264/
http://dx.doi.org/10.31229/OSF.IO/T8264
x.subjects LIS Scholarship Archive
pembelajaran
peserta didik
bepress
Social and Behavioral Sciences
covid-19
openURL url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fvufind.svn.sourceforge.net%3Agenerator&rft.title=PEMBELAJARAN+DI+ERA+COVID-19&rft.date=2020-08-10&genre=article&rft_id=info%3Adoi%2F10.31229%2FOSF.IO%2FT8264&atitle=PEMBELAJARAN+DI+ERA+COVID-19&au=Dailami&rft.language%5B0%5D=ind
SOLR
_version_ 1721087169570799621
access_facet Electronic Resources
author Dailami
author_facet Dailami, Dailami
author_sort dailami
branch_nrw Electronic Resources
collection sid-179-col-lissa
description Abstrak Pada masa pademi Covid-19 sekarang menuntut kita agar bekerja dari rumah, work from home (WFH), termasuk belajar dan beribadah di rumah bahkan belanja dari rumah. Dalam situasi tersebut maka teknologi berperan penting, termasuk dalam bidang pendidikan. Pembelajaran saat ini dilakukan secara daring (dalam jaringan). Hal tersebut dianggap solusi yang terbaik untuk mencegah penyebaran virus Covid-19. Pembelajaran daring juga di terapkan kepada mahasiswa Pendidikan IPS FKIP ULM. Aplikasi yang sering digunakan diantaranya google meet, zoom, google classroom, Edmodo dan E-learning. Walau pembelajaran daring dianggap bagus, dianggap lebih fleksibel tempat dan waktu, tapi tidak bisa kita pungkiri juga bahwa dari pembelajaran daring tersebut ada beberapa kendala yang dirasakan mahasiswa. Contohnya tidak ada sinyal, Kouta internet boros dan penjelasan dosen tidak terlalu jelas. Minat mahasiswa dalam belajar daring semakin lama semakin menurun, sehingga mengharuskan dosen untuk mencari strategi baru dalam mengajar. Salah satunya adalah dengan menulis artikel yang berkaitan dengan Covid-19 di lihat dari aspek ilmu-ilmu sosial. Kata Kunci : Pembelajaran, Peserta didik, Covid-19
doi_str_mv 10.31229/OSF.IO/T8264
facet_avail Online
format Preprint
format_de105
format_de14
format_de15 Preprint
format_de520
format_de540
format_dech1
format_ded117
format_degla1
format_del152
format_del189
format_dezi4
format_dezwi2
format_finc Preprint
format_nrw
geogr_code not assigned
geogr_code_person not assigned
id ai-179-E0083-CAB-31D
imprint 2020
imprint_str_mv 2020
institution FID-BBI-DE-23
language Indonesian
last_indexed 2022-01-05T04:23:49.508Z
mega_collection LISSA
physical
publishDate 2020
publishDateSort 2020
record_id E0083-CAB-31D
recordtype ai
score 18,633152
source_id 179
spelling Dailami LIS Scholarship Archive pembelajaran peserta didik bepress Social and Behavioral Sciences covid-19 http://osf.io/t8264/ http://dx.doi.org/10.31229/OSF.IO/T8264 Abstrak Pada masa pademi Covid-19 sekarang menuntut kita agar bekerja dari rumah, work from home (WFH), termasuk belajar dan beribadah di rumah bahkan belanja dari rumah. Dalam situasi tersebut maka teknologi berperan penting, termasuk dalam bidang pendidikan. Pembelajaran saat ini dilakukan secara daring (dalam jaringan). Hal tersebut dianggap solusi yang terbaik untuk mencegah penyebaran virus Covid-19. Pembelajaran daring juga di terapkan kepada mahasiswa Pendidikan IPS FKIP ULM. Aplikasi yang sering digunakan diantaranya google meet, zoom, google classroom, Edmodo dan E-learning. Walau pembelajaran daring dianggap bagus, dianggap lebih fleksibel tempat dan waktu, tapi tidak bisa kita pungkiri juga bahwa dari pembelajaran daring tersebut ada beberapa kendala yang dirasakan mahasiswa. Contohnya tidak ada sinyal, Kouta internet boros dan penjelasan dosen tidak terlalu jelas. Minat mahasiswa dalam belajar daring semakin lama semakin menurun, sehingga mengharuskan dosen untuk mencari strategi baru dalam mengajar. Salah satunya adalah dengan menulis artikel yang berkaitan dengan Covid-19 di lihat dari aspek ilmu-ilmu sosial. Kata Kunci : Pembelajaran, Peserta didik, Covid-19 PEMBELAJARAN DI ERA COVID-19
spellingShingle Dailami, PEMBELAJARAN DI ERA COVID-19, LIS Scholarship Archive, pembelajaran, peserta didik, bepress, Social and Behavioral Sciences, covid-19
title PEMBELAJARAN DI ERA COVID-19
title_full PEMBELAJARAN DI ERA COVID-19
title_fullStr PEMBELAJARAN DI ERA COVID-19
title_full_unstemmed PEMBELAJARAN DI ERA COVID-19
title_short PEMBELAJARAN DI ERA COVID-19
title_sort pembelajaran di era covid-19
topic LIS Scholarship Archive, pembelajaran, peserta didik, bepress, Social and Behavioral Sciences, covid-19
url http://osf.io/t8264/, http://dx.doi.org/10.31229/OSF.IO/T8264